Belajar Coding di Sekolah, Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Mendatang

Belajar Coding di Sekolah, Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Mendatang. Di era digital seperti sekarang, kemampuan AI dan coding menjadi salah satu keterampilan penting yang semakin diperhatikan, bahkan sejak usia dini. Tak hanya menjadi bagian dari kurikulum perguruan tinggi, kini mata pelajaran AI dan coding mulai diperkenalkan di jenjang sekolah dasar dan menengah. Sebagaimana ditulis di Kompas.com bahwa pemerintah berencana memasukkan artificial intelligence (AI) dan coding sebagai mata pelajaran pilihan di sekolah dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP). Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Prof. Abdul Mu'ti mengatakan, hal itu akan dimasukkan dalam pembaharuan kurikulum mendatang.

Lalu, Apa sebenarnya coding, bagaimana implementasinya di sekolah, serta apa harapan dan tantangannya?

Apa Itu Coding?

Coding, atau pemrograman komputer, adalah proses menulis dan mengembangkan instruksi untuk dijalankan oleh komputer. Kegiatan ini melibatkan logika, algoritma, dan pemecahan masalah yang terstruktur. Bagi anak-anak, coding sering diajarkan dalam bentuk yang menyenangkan, seperti membuat animasi, permainan, atau cerita interaktif menggunakan platform sederhana seperti Scratch, Blockly, atau Code.org.

Implementasi Coding di Sekolah Dasar dan Menengah

Pengenalan coding di sekolah dasar dan menengah biasanya tidak langsung mengarah ke bahasa pemrograman yang rumit. Berikut beberapa pendekatan implementasinya:

1. Menggunakan Platform Interaktif. 
Anak-anak belajar melalui permainan edukatif yang mengajarkan logika dasar coding. Contohnya adalah Scratch, yang memungkinkan mereka menyusun blok-blok perintah untuk menciptakan animasi atau game.

2. Integrasi ke Mata Pelajaran Lain
Coding dapat digabungkan ke pelajaran matematika, seni, atau sains. Misalnya, menggunakan algoritma untuk memecahkan soal matematika atau membuat simulasi sains.

3. Proyek Kreatif

Guru memberikan tugas berbasis proyek, seperti membuat animasi cerita atau aplikasi sederhana. Ini membantu anak memahami bahwa coding bukan hanya tentang teknologi, tetapi juga tentang kreativitas.

4. Workshop dan Ekstrakurikuler

Sekolah menyediakan klub coding sebagai kegiatan tambahan bagi siswa yang ingin memperdalam minat mereka.

Beberapa sekolah yang sudah menerapkan dan mengintegrasikan Coding di Indonesia misalnya Global Jaya School, Sekolah Cikal Jakarta, Al Abidin Solo, Singapore International School Medan, dan masih banyak yang lainnya.

Tujuan dan Harapan dengan Adanya Mata Pelajaran Coding di Sekolah

Secara umum dengan adanya mata pelajaran Ai dan coding, pemerintah berharap kualitas SDM dapat berkembang melalui pendidikan numerasi, sains dan teknologi, serta digitalisasi dengan kegiatan belajar mengajar yang menyenangkan.

Adanya Mata Pelajaran Coding di sekolah diharapkan siswa sekolah dasar dan menengah mempunyai kemampuan:
1. Berpikir Kritis dan Kreatif
Coding mengajarkan anak-anak untuk memecahkan masalah secara logis dan berpikir kreatif dalam mencari solusi.
2. Siap Menghadapi Era Digital
Dengan coding, anak-anak dibekali keterampilan yang relevan untuk menghadapi masa depan, terutama dalam dunia kerja yang semakin dipengaruhi teknologi.
3. Terbangun Rasa Percaya Diri
Ketika anak berhasil menciptakan sesuatu melalui coding, rasa percaya diri mereka tumbuh, karena mereka merasa mampu menyelesaikan tantangan yang kompleks.

Tantangan Implementasi Coding di Sekolah Dasar dan Menengah

Bagi sekolah yang akan memulai menerapkan Ai dan Coding sebagai mata pelajaran pilihan di sekolah tentu ada tantangannya, antara lain:

1. Keterbatasan Guru yang Kompeten
Tidak semua guru memiliki latar belakang teknologi atau kemampuan coding. Pelatihan khusus diperlukan agar mereka bisa mengajarkan coding dengan baik.
2. Fasilitas yang Belum Merata
Banyak sekolah, terutama di daerah terpencil, belum memiliki fasilitas seperti komputer atau akses internet yang memadai untuk mendukung pembelajaran coding.
3. Perbedaan Tingkat Pemahaman Siswa
Tidak semua siswa memiliki minat atau kemampuan yang sama dalam teknologi. Guru harus mencari cara agar pembelajaran dapat dinikmati semua siswa.
4. Kurangnya Dukungan Kurikulum Nasional
Di Indonesia, coding belum menjadi bagian wajib dari kurikulum nasional. Baru diterapkan di sekolah-sekolah yang dianggap mampu. Hal ini membuat implementasinya bergantung pada inisiatif sekolah.

Kesimpulan

Mata pelajaran coding di sekolah dasar dan menengah adalah langkah positif untuk membekali generasi muda dengan keterampilan abad ke-21. Meski implementasinya menghadapi berbagai tantangan, harapan besar tetap ada untuk menjadikan Ai dan coding sebagai mata pelajaran yang menyenangkan dan bermanfaat. Dengan dukungan semua pihak, mulai dari pemerintah, sekolah, hingga orang tua, pembelajaran Ai dan coding di sekolah dasar dan menengah dapat berkembang lebih baik dan memberikan dampak positif bagi masa depan anak-anak.